簡介：
【解說】南京的一所中學本學期開設了一門新的課程，該課程要求學生要去30個本地景點游覽，如果完成情況不好，最后該課程肯定會掛科。該校老師稱，現在的學生的業(yè)余時間不是用來學習就是上網，他希望學生不僅要讀萬卷書，還希望能行萬里路，不要做“宅男宅女”。
【解說】南京弘光中學本學期面對初一、初二年級，開設了“石城光影”和“金陵文韻”兩門本土文化課程�！笆枪庥啊币詫ぴL南京30處名勝景點為主，包括棲霞山、東廬山風景區(qū)、玄武湖等，供初一學生使用�！敖鹆晡捻崱币詫ぴL30處明清、民國歷史文化景點為主，供初二學生學習。
【解說】南京的一所中學本學期開設了一門新的課程，該課程要求學生要去30個本地景點游覽，如果完成情況不好，最后該課程肯定會掛科。該校老師稱，現在的學生的業(yè)余時間不是用來學習就是上網，他希望學生不僅要讀萬卷書，還希望能行萬里路，不要做“宅男宅女”。
【解說】南京弘光中學本學期面對初一、初二年級，開設了“石城光影”和“金陵文韻”兩門本土文化課程�！笆枪庥啊币詫ぴL南京30處名勝景點為主，包括棲霞山、東廬山風景區(qū)、玄武湖等，供初一學生使用。“金陵文韻”以尋訪30處明清、民國歷史文化景點為主，供初二學生學習。
【解說】記者翻開教材會發(fā)現，每個景點有兩頁，浮光掠影欄目可以貼上自己的攝影作品，尋訪記憶一欄，讓學生用文字來記錄尋訪過程。心語心情欄目，可以寫感受。兩本書最后，各印有30封感謝信。學生可以剪下，送給提供幫助的景點工作人員。
【解說】在采訪中，幾位學生表示，他們很喜歡這樣的課程。
【同期】南京弘光中學 學生 周紫祁
我覺得蠻有趣的，然后還能讓我們多多了解到南京的歷史，我覺得這個非常好，比那個課本知識要學得輕松一點。
【同期】南京弘光中學 學生 蔡雨凡
我覺得我們出去玩這些景點，可以開闊我們的視野，然后我們都不知道我們家附近有這么多景點，所以我們也可以學習這么累，所以我們周末也可以出去放松一下。
【同期】南京弘光中學 學生 劉羽
我覺得這個可以學到一些課本上學不到的東西，我們就是用雙腳走遍這些景點，然后我們可以更豐富我們學習和我的課余生活。
(沒這個課是都做什么)
上課外班，寫作業(yè)。
(比較起來喜歡那個)
我當然更喜歡去玩這些景點。
【解說】該校一位老師介紹說，現在的學生應試壓力很大，在課余的時間，不是補習班、做作業(yè)，就是在家看電視、玩游戲，生活非常單調，學生們都成了宅男宅女，她希望學生走出校門、家門，好好看一下大千世界。
【同期】南京弘光中學 老師 沈雨靜
現在孩子就是周末他的課余時間，一般我們都是用來打電腦、玩游戲，上網聊QQ之類的，足不出戶，都是宅男宅女�，F在孩子生活多單調，兩點一線，就來回跑，其實他們多跑跑，他思維更開闊、視野更開闊�？赡艹鋈ネ妫瓷先ナ峭�，但我們給他設計的這些一個一個的項目，讓他在玩中有體驗有感悟、有收獲，其實這是一個人文化素養(yǎng)的積淀。讀萬卷書、行萬里路。
【解說】該老師說，一本書30個景點，建議學生在1年內游完，只要完成20個并有圖片或文字記錄，就可以得75分的基本分。如果完成30個或記錄非常精彩，還能得發(fā)展分。學校根據學生的課程完成情況，將以學分的形式，計入學年總成績。
盧輝 南京報道
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