聯(lián)合國中國殘障主題組在京舉行世界提高孤獨癥意識日慶?;顒?/h1>
中新網(wǎng)北京4月1日電 (記者 張煥迪)今年4月2日是第19個世界提高孤獨癥意識日。值此之際,聯(lián)合國中國殘障主題組4月1日攜手國際特奧會東亞區(qū)及合作伙伴,在北京聯(lián)合國大樓舉辦“2026年世界提高孤獨癥意識日慶?;顒印獙υ捙c迷你特奧融合運動會”。
2026年世界提高孤獨癥意識日的全球主題為“孤獨癥與人類——每一個生命都彌足珍貴”。
聯(lián)合國駐華協(xié)調(diào)員辦公室主任艾莎雯當天表示:“當我們將神經(jīng)多樣性視為人類共同特質(zhì)的一部分時,就能夠推動構(gòu)建更加包容、公平和有韌性的社會。這與健康、教育、平等、減少不平等以及制度建設(shè)等多個可持續(xù)發(fā)展目標密切相關(guān)?!?/p>
聯(lián)合國教科文組織東亞地區(qū)辦事處主任夏澤翰、聯(lián)合國中國殘障主題組主席說:“衡量任何社會是否成熟的真正標準,在于它是否能夠以制度性設(shè)計而非事后補救的方式,將所有人納入其中。我們的任務(wù),是建設(shè)這樣的社區(qū)、機構(gòu)與體系,使孤獨癥人士不僅被看見與承認,更能夠被全面接納、充分尊重,并被賦予能力與機會,平等參與生活的各個層面。”
來自天津市寧河區(qū)特殊教育學校的特奧運動員代表田錚說,“孤獨癥不是錯誤,也不是缺陷,它只是我們感知世界的一種不同方式。我們和所有人一樣,有夢想,有力量,有權(quán)利去上學、去工作、去交朋友、去愛。我們不需要憐憫,我們需要的是機會;我們不需要被特殊對待,我們需要的是被平等看見?!?/p>
當天還設(shè)置了兩場主題對話,與會嘉賓圍繞如何超越誤解、建立對神經(jīng)多樣性的真正理解展開交流;并重點探討中國孤獨癥支持體系面臨的關(guān)鍵議題,包括全生涯服務(wù)、家庭支持、成年過渡及校企銜接等。
4月1日,北京市朝陽區(qū)實驗小學新源里分校師生與其他“迷你特奧融合運動會”參與者合影。中新網(wǎng)記者 張煥迪 攝
當天,北京市朝陽區(qū)實驗小學新源里分校師生還與現(xiàn)場嘉賓共同進行了一場“迷你特奧融合運動會”。其間,包含孤獨癥在內(nèi)的智力與發(fā)展障礙以及非智力與發(fā)展障礙參與者組成隊伍協(xié)作完成挑戰(zhàn)。
通過互動與實踐,參與者不僅加深了對孤獨癥的認知,也切身體驗到接納、協(xié)作與包容的重要意義,進一步促進了相互理解與社會凝聚力的提升。(完)
【編輯:惠小東】
中新網(wǎng)北京4月1日電 (記者 張煥迪)今年4月2日是第19個世界提高孤獨癥意識日。值此之際,聯(lián)合國中國殘障主題組4月1日攜手國際特奧會東亞區(qū)及合作伙伴,在北京聯(lián)合國大樓舉辦“2026年世界提高孤獨癥意識日慶?;顒印獙υ捙c迷你特奧融合運動會”。
2026年世界提高孤獨癥意識日的全球主題為“孤獨癥與人類——每一個生命都彌足珍貴”。
聯(lián)合國駐華協(xié)調(diào)員辦公室主任艾莎雯當天表示:“當我們將神經(jīng)多樣性視為人類共同特質(zhì)的一部分時,就能夠推動構(gòu)建更加包容、公平和有韌性的社會。這與健康、教育、平等、減少不平等以及制度建設(shè)等多個可持續(xù)發(fā)展目標密切相關(guān)?!?/p>
聯(lián)合國教科文組織東亞地區(qū)辦事處主任夏澤翰、聯(lián)合國中國殘障主題組主席說:“衡量任何社會是否成熟的真正標準,在于它是否能夠以制度性設(shè)計而非事后補救的方式,將所有人納入其中。我們的任務(wù),是建設(shè)這樣的社區(qū)、機構(gòu)與體系,使孤獨癥人士不僅被看見與承認,更能夠被全面接納、充分尊重,并被賦予能力與機會,平等參與生活的各個層面。”
來自天津市寧河區(qū)特殊教育學校的特奧運動員代表田錚說,“孤獨癥不是錯誤,也不是缺陷,它只是我們感知世界的一種不同方式。我們和所有人一樣,有夢想,有力量,有權(quán)利去上學、去工作、去交朋友、去愛。我們不需要憐憫,我們需要的是機會;我們不需要被特殊對待,我們需要的是被平等看見?!?/p>
當天還設(shè)置了兩場主題對話,與會嘉賓圍繞如何超越誤解、建立對神經(jīng)多樣性的真正理解展開交流;并重點探討中國孤獨癥支持體系面臨的關(guān)鍵議題,包括全生涯服務(wù)、家庭支持、成年過渡及校企銜接等。

當天,北京市朝陽區(qū)實驗小學新源里分校師生還與現(xiàn)場嘉賓共同進行了一場“迷你特奧融合運動會”。其間,包含孤獨癥在內(nèi)的智力與發(fā)展障礙以及非智力與發(fā)展障礙參與者組成隊伍協(xié)作完成挑戰(zhàn)。
通過互動與實踐,參與者不僅加深了對孤獨癥的認知,也切身體驗到接納、協(xié)作與包容的重要意義,進一步促進了相互理解與社會凝聚力的提升。(完)













































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