中新網杭州5月3日電 題：臺胞劉融的音樂夢：“把樂團經驗留給孩子們”

　　作者 林波 曹丹

　　“我想把樂團經驗留給更多孩子們。”“五一”假期期間，浙江音樂學院室內管弦樂團首席劉融沒閑著，備課、上課，節(jié)奏和往常沒什么兩樣。

　　出生于臺灣高雄的劉融，三歲開始學小提琴，一路接受專業(yè)音樂教育。1999年，他赴巴黎師范音樂學院深造。2001年回到臺灣后，加入長榮交響樂團，安安穩(wěn)穩(wěn)地拉了14年小提琴。

　　“音樂需要換感覺、換環(huán)境，才會有更多靈感?！?014年，劉融來到杭州，考入杭州愛樂樂團，并致力于民間音樂的推廣?！拔覐男【拖矚g小提琴曲目《梁祝》，現在定居杭州，似乎是冥冥之中的一種緣分?！?/p>

　　在職業(yè)樂團打拼二十余年后，劉融將重心從舞臺轉向講臺。“我今年已經48歲了，可能無法持續(xù)演奏太久，但我希望把職業(yè)樂團經驗分享給更多孩子們?！痹谡憬魳穼W院室內管弦樂團，面對一批又一批對音樂充滿熱情的年輕學子，劉融的音樂夢變成了育人夢。

　　浙江音樂學院室內管弦樂團是中國首支職業(yè)室內管弦樂團，擁有20名全職成員?！拔覀兪且粋€教學與演出相融合的樂團，幾乎每場演出都帶學生一起?！眲⑷诮榻B，專業(yè)樂手與學生比例約為一比一，演出總人數達40人。

　　在他看來，在職業(yè)樂手的帶動下，學生能通過真實演出直觀感受專業(yè)級的音準、節(jié)奏與默契，這也打破了傳統(tǒng)教學中“教”與“用”的斷層。“以前沒有這種模式，現在讓孩子們提前接觸，是為他們的職業(yè)道路打好基礎?！?/p>

　　作為樂團首席，劉融想傳授的不止琴技，更有樂手的“職場門道”，比如“兩人同坐誰翻譜”等瑣事。這些恰恰是職業(yè)素養(yǎng)的體現。“提前把沒有寫出來的規(guī)則告訴孩子們，能幫他們把路走穩(wěn)?！?/p>

　　作為一名往來兩岸的音樂家，劉融連續(xù)多年擔任兩岸藝術青年聯合交響樂團的首席，并以臺灣樂團組織者的身份，深度參與排演?！皟砂兑魳芳乙蜓葑嘧叩揭黄穑⒓缍?，只覺得琴聲相融、心意相通?！?/p>

　　從高雄到杭州，從舞臺到講臺，劉融覺得，無論從事哪個行業(yè)，都要去外面的世界闖一闖?！胺凑鸵粡垯C票的事，年輕人就該說走就走。”(完)