2026世界數(shù)字教育大會昨天在浙江杭州閉幕。本次教育大會發(fā)布的眾多成果中，“世界數(shù)字教育創(chuàng)新十大案例”有3項來自中國。其中杭州市“科學領(lǐng)杭”項目成功入選。

　　我國多項成果

　　入選世界數(shù)字教育創(chuàng)新案例

　　當人工智能遇上孩童的好奇心，會碰撞出什么樣的火花？在杭州市濱和小學，一到大課間，不少孩子們就會圍在教室的智能終端前，與AI“科學家”親密互動。這塊看似普通的電子屏幕里，其實藏著一個AI寶庫。依托國家智慧教育平臺的權(quán)威資源，杭州市試點“科學領(lǐng)杭”項目，探索AI如何賦能科學素養(yǎng)培育新范式。通過平臺AI大模型，孩子們的奇思妙想，大都能得到科學解答。

　　“科學領(lǐng)杭”項目除了教室端，還有手機端，在這里，同學們除了與大模型交流問答，還可以接受老師的任務(wù)，開啟更多實踐探索。目前，杭州學生已累計使用“科學領(lǐng)杭”提問互動超42萬條，完成項目實踐任務(wù)300余項。

　　杭州市濱和小學黨總支書記 余化龍：有了這個“科學領(lǐng)杭”項目，我們學生形成了從問題開始到實踐，再到探求的全鏈條人機協(xié)同學習閉環(huán)，對于提高學生科學素養(yǎng)有很大幫助。

　　因材施教

　　AI賦能學生綜合素質(zhì)評價

　　在“世界數(shù)字教育創(chuàng)新十大案例”中，還有一項來自中國的國家重點研發(fā)計劃成果引發(fā)關(guān)注，關(guān)鍵技術(shù)的突破，讓AI能夠多元評價學生的綜合素質(zhì)，為未來大規(guī)模因材施教提供了可行路徑。

　　作為教育部信息技術(shù)支撐學生綜合素質(zhì)評價試點區(qū)域，蘇州工業(yè)園區(qū)正在全域推廣AI綜合素質(zhì)評價體系。在蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學，體育鍛煉、美術(shù)創(chuàng)作、勞動實踐這些看似普通的日常教育活動，正在被AI系統(tǒng)精準記錄、科學分析。

　　蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學學生 馮馨悅：SEED平臺會更加精確把我的特長發(fā)揮到其他各項上面，讓我的其他各項也得到了顯著提升。

　　老師拍攝學生實踐成果、課堂表現(xiàn)上傳到SEED平臺，通過多模態(tài)數(shù)據(jù)采集技術(shù)，生成多維動態(tài)評價報告。老師們可以一鍵查看班級學情和個體差異，進行個性化輔導(dǎo)，大幅提升教學效率。

　　蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學德育處主任 汪妍：傳統(tǒng)的教學我們老師的評價大多還是依賴于經(jīng)驗，SEED平臺可以用精準的數(shù)據(jù)來為每一個孩子進行畫像，就讓評價變得更加精確。

　　(總臺央視記者 周培培 孫金滿 胡從波 徐大為 季捷)