中新網(wǎng)哈爾濱3月19日電(記者 劉錫菊 劉璐 )當AR技術(shù)“邀請”大型動物走進美術(shù)課堂，學生的畫筆有了生動的參照；當AI助教用圖形動畫動態(tài)呈現(xiàn)解題過程，枯燥的數(shù)字變得直觀有趣；當體育課上的每一次奔跑跳躍，都能生成專屬的運動分析報告……3月19日，記者在哈爾濱市繼紅小學?？吹?，數(shù)智技術(shù)正構(gòu)建“因材施教”新場景。

　　據(jù)悉，作為國家級人工智能教育基地，該校從教師發(fā)展、課程重構(gòu)、評價優(yōu)化、資源建設、場景創(chuàng)新五大維度協(xié)同發(fā)力，推動AI與教育教學深度融合。通過AI備課平臺、課堂循證設備、智能作業(yè)批改等融合場景，讓“一生一策”從理念變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　“以前我們只能看到答案對錯，現(xiàn)在能看到孩子是怎么思考的?！睌?shù)學課上，教師李霞輕點屏幕，學生的思維過程便通過智慧紙筆完整呈現(xiàn)。教師史銳也表示，AI作業(yè)批改能迅速進行錯因歸類，讓教師高效掌握學生的知識薄弱點，達到精準診斷，個性化施教。

　　采訪中，不少學生用“有趣”形容如今的課堂。美術(shù)課上，一頭奶牛通過AR技術(shù)“走”進學生中間，孩子們興奮地伸手互動，在沉浸式的體驗中揮灑創(chuàng)作靈感。智慧體育課堂中，“AI教練”自動測評學生跳繩、跳遠、仰臥起坐等訓練成績，運動表現(xiàn)一目了然。

　　“我們的目標，是讓教師不再僅憑經(jīng)驗去評判學生，而是基于數(shù)據(jù)，有依據(jù)地進行個性化教育。”哈爾濱市繼紅小學校副校長溫與寒表示，目前學校開發(fā)了“五育多維綜合素質(zhì)評價小程序”。教師端和家長端的評價數(shù)據(jù)被同步匯入“健康的體、聰明的腦、柔軟的心、育美的眼、勤勞的手"五個維度，為每個學生生成“數(shù)字畫像”。通過數(shù)智賦能，讓每個孩子的成長“被看見”。(完)