中新社香港5月29日電 (記者 邱兆翔)“對(duì)陽(yáng)明學(xué)的研究不應(yīng)只局限在哲學(xué)層面。”香港教育大學(xué)(簡(jiǎn)稱“港教大”)校長(zhǎng)李子建接受中新社記者采訪時(shí)表示，王陽(yáng)明對(duì)于人在不同階段的培養(yǎng)、教育有許多見(jiàn)解，可以結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科視角，進(jìn)行深入挖掘。

　　由港教大、中華教育文化交流基金會(huì)等多家機(jī)構(gòu)共同主辦的第三屆陽(yáng)明心學(xué)國(guó)際論壇暨陽(yáng)明學(xué)與國(guó)際教育研究中心揭牌儀式將于6月3日舉行。在活動(dòng)前夕，李子建接受采訪時(shí)表示，陽(yáng)明學(xué)與國(guó)際教育研究中心希望達(dá)成兩個(gè)目標(biāo)：一是以跨學(xué)科融合的方式，更全面地了解王陽(yáng)明及其弟子的學(xué)問(wèn)，以及其他學(xué)者的相關(guān)研究成果；二是借助研究中心這一平臺(tái)，從港教大出發(fā)，聯(lián)合各界專家學(xué)者，共同推動(dòng)陽(yáng)明學(xué)的傳承與發(fā)展。

　　李子建強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)陽(yáng)明學(xué)與現(xiàn)代學(xué)科的對(duì)話，以跨學(xué)科方式推動(dòng)陽(yáng)明學(xué)發(fā)展。諸多現(xiàn)代理論，也能幫助學(xué)者進(jìn)一步深化對(duì)陽(yáng)明學(xué)的理解。

　　李子建稱，香港作為國(guó)際高等教育與文化交流融合的樞紐，擁有多元語(yǔ)言文化環(huán)境、自由的學(xué)術(shù)氛圍及廣泛的國(guó)際聯(lián)系等優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)陽(yáng)明學(xué)“揚(yáng)帆出?！碧峁O佳平臺(tái)。

　　為此，港教大將發(fā)掘跨學(xué)科研究課題，依托研究、書(shū)籍出版、學(xué)術(shù)會(huì)議等形式，深入了解陽(yáng)明學(xué)歷史。同時(shí)，學(xué)校還將組織學(xué)生前往王陽(yáng)明生活、悟道的相關(guān)舊址實(shí)地參訪學(xué)習(xí)，以啟發(fā)學(xué)生對(duì)于陽(yáng)明學(xué)的思考。

　　在推動(dòng)陽(yáng)明學(xué)“走出去”方面，李子建表示，港教大將計(jì)劃利用香港的藝術(shù)與媒體網(wǎng)絡(luò)，策劃陽(yáng)明學(xué)海外巡展、數(shù)字線上展覽等，用現(xiàn)代表達(dá)講好陽(yáng)明學(xué)故事，推動(dòng)其走向世界。(完)