中新網(wǎng)上海5月30日電 (牛海 董真 許婧)記者30日獲悉，高水平應用型高校聯(lián)盟在上海成立，同步召開聯(lián)盟預備會暨第一屆第一次理事會。同期舉辦的應用型高校高質(zhì)量發(fā)展研討會，匯聚全國百余所應用型高校負責人、教育主管部門代表、行業(yè)專家及國際學者，圍繞高等教育分類改革、產(chǎn)業(yè)人才培育等關鍵領域展開研討。

　　該聯(lián)盟由教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導，上海理工大學、上海虹橋產(chǎn)教融合國際促進中心聯(lián)合發(fā)起，是全國高水平應用型本科院校、相關企事業(yè)單位及行業(yè)組織自愿組成的全國性、開放性協(xié)同共同體，是推動應用型高校分類改革、內(nèi)涵與特色發(fā)展的重要平臺。本次研討會由教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主辦，上海理工大學、中德產(chǎn)學研用創(chuàng)新聯(lián)合體秘書處承辦，各方齊聚共探應用型高校高質(zhì)量發(fā)展路徑。

　　上海理工大學黨委書記王凌宇表示，聯(lián)盟的成立開啟了應用型高校協(xié)同發(fā)展新起點。學校作為聯(lián)盟理事長及秘書處單位，將攜手合作方，以服務、機制、項目為核心抓手，完善聯(lián)盟運行體系，推動各成員共建共享、協(xié)同發(fā)力，打造集協(xié)同創(chuàng)新、智庫服務、成果共享、國際交流于一體的優(yōu)質(zhì)平臺，為教育強國建設和中國式現(xiàn)代化貢獻力量。

　　上海虹橋國際中央商務區(qū)管委會黨組書記、常務副主任孔福安表示，聯(lián)盟搭建了校地合作橋梁、凝聚了產(chǎn)教融合合力。商務區(qū)將持續(xù)搭建產(chǎn)教融合平臺、完善人才服務政策，歡迎聯(lián)盟高校共建實習基地、聯(lián)合實驗室與技術轉(zhuǎn)移中心，探索產(chǎn)教融合新路徑，實現(xiàn)校地互利共贏。

　　中國高等教育學會地方大學教育研究分會理事長屈凌波表示，將深耕學術研究、推廣優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，凝聚發(fā)展共識，全力服務聯(lián)盟建設。瑞士工程院院長貝努瓦·杜比線上致辭，期待深化瑞中高校師生交流、科研共創(chuàng)與成果轉(zhuǎn)化，以國際視野賦能應用型人才培養(yǎng)，共建互利共贏的全球高教生態(tài)?？萍疾啃沦|(zhì)生產(chǎn)力促進中心副主任郝蓉表示，將探索科教人才一體化發(fā)展新模式，助力國家戰(zhàn)略落地與高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　上海市教育委員會主任朱新遠、教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主任晁桂明圍繞地方改革實踐和全國高教改革引領等內(nèi)容，對應用型高校改革發(fā)展提出工作思路與方向。

　　朱新遠介紹，上海持續(xù)推進高等教育分類改革，落實差異化評價機制，推行“一校一策”，推動高校對接產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化專業(yè)布局。他強調(diào)，應用型高校需摒棄傳統(tǒng)學術邏輯，立足產(chǎn)業(yè)、需求、應用邏輯，構(gòu)建“企業(yè)出題、高校解題、市場閱卷”的育人科研閉環(huán)，上海市教委將持續(xù)加大扶持力度，助力高校服務產(chǎn)業(yè)升級與科技自立自強。

　　晁桂明結(jié)合當前高教形勢，提出應用型高校提質(zhì)發(fā)展四點要求：一是樹立全局意識，將辦學融入中國式現(xiàn)代化大局，落實人才培養(yǎng)與成果轉(zhuǎn)化使命；二是堅守服務導向，立足產(chǎn)業(yè)邏輯，實現(xiàn)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求精準匹配，深化共贏式產(chǎn)教融合；三是秉持改革精神，破除辦學評價、人才培養(yǎng)、師資建設等體制壁壘，破解發(fā)展難題；四是拓寬國際視野，堅持雙向開放，借鑒國際先進經(jīng)驗，探索輸出中國應用型高校辦學模式。

　　會上，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心、上海理工大學、上海虹橋產(chǎn)教融合國際促進中心簽署合作協(xié)議，共建國際應用型高校發(fā)展研究中心。該中心將聚焦應用型高校辦學模式創(chuàng)新、產(chǎn)教融合機制改革、人才培養(yǎng)體系優(yōu)化、國際合作拓展等重點方向，持續(xù)開展專題研究、成果產(chǎn)出、實踐指導與經(jīng)驗推廣。

　　高峰對話環(huán)節(jié)，上海應用技術大學校長汪小帆、上海第二工業(yè)大學校長謝華清等多所高校的負責人以“應用型高校改革探索：經(jīng)驗與展望”為主題，圍繞辦學定位、人才培養(yǎng)、學科建設、產(chǎn)教融合等核心議題，共話改革“破局之道”。(完)